Забронировать

Роботы: Битва танцев

Соревнование для школьников по управлению сервисными роботами
Смотреть видео

Танцевальный хакатон

О хакатоне:

Хакатон «Роботы:Битва танцев» — онлайн соревнование по управлению сервисными роботами. Проект направлен на развитие актуальных навыков в области робототехники.

Хакатон реализуется совместно с Центром непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Института развития образования Пермского края

Положение конкурса по ссылке

Конкурс поможет участникам

01

освоить навыки программирования робота

02

прокачать навыки работы в команде

03

создать настоящий робототехнический танец в сервисе Motion Studio

04

попробовать себя в роли настоящего робототехника

01

освоить навыки программирования робота

02

прокачать навыки работы в команде

03

создать настоящий робототехнический танец в сервисе Motion Studio

04

попробовать себя в роли настоящего робототехника

Что такое Motion Studio?

Motion Studio сервис для создания уникальных скриптов движения робота.

Вы можете научить робота двигаться в определенном направлении, танцевать, двигать телом и руками.

Этапы

Регистрация и выполнение 1 задания

01

Отбор команд, успешно выполнивших 1 задание

02

Сбор команд в общий чат

03

Проведение обучения с техническим специалистом

04

Разработка итогового проекта

05

Защита в финале

06

Итоги прошлых сезонов

заявок
> 0
финалистов
> 0
региона партнера
0

Главные призы

01

Сертификат на 30 000 рублей

подарим команде сертификат на покупки в маркетплейсе

02

Экскурсии в Промобот

пригласим на производство роботов Промобот

03

Мерч настоящих робототехников

подарим фирменный мерч Промобот

+7 (342) 273-80-12

info@promo-bot.ru

 Россия, г. Пермь, ул. Шоссе Космонавтов, стр.111А, помещ.6

Vk

Свяжитесь с нами

Оставьте заявку, и наш специалист свяжется с вами в ближайшее время






    Отправляя заявку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных согласно политике конфиденциальности

    Дополнительные образовательные программы

    Учебный робот может быть встроен в:
    • самих школах
    • в Кванториумах
    • Точках роста
    • IT-клубах

    Проектная деятельность: пример интеграции предметных областей в рамках проекта

    • Задача:

    Автоматизировать процесс сортировки, обработки и упаковки «изделий».

    • Этапы:

    Информатика/Программирование: Пишется программа на Python для распознавания цвета/формы детали (кубика) с помощью камеры.

    Математика: Рассчитываются оптимальные траектории движения, чтобы минимизировать время цикла.

    Физика/Технология: Изучается влияние веса детали на скорость и точность позиционирования, выбираются параметры движения.

    Проектная деятельность: Команда создает имитацию «упаковки» — складывает отсортированные детали в ко

    Вариативная часть основной образовательной программы

    Основы программирования и алгоритмики
    • Цель:

    Развить логическое мышление, понимание основ программирования и киберфизических систем (связь цифрового кода с физическим миром).

    • Варианты использования:

    Язык Blockly (5-7 класс):

    • «Живые» алгоритмы:Создание программ для перемещения объекта по простейшим траекториям (квадрат, круг, восьмерка). Дети видят, как визуальный блок превращается в реальное движение.
    • Циклы и условия: Задачи вида: «Возьми 5 кубиков из коробки и построй из них башню» (цикл)

    Язык Python (8-11 класс):

    • От основ к сложному: Написание скриптов для управления каждым сервоприводом (осью). Изучение синтаксиса на наглядном примере.
    • Функции и ООП: Создание функции pick_and_place(x1, y1, z1, x2, y2, z2) для многократного использования. Моделирование робота как объекта с методами (move_to, grip_open).

    Обязательная часть основной образовательной программы

    Информатика:
    • Базовый уровень (5-7 класс):

    Визуальное программирование (Blockly) линейные программы, циклы, простые алгоритмы.

    • Продвинутый уровень (8-11 класс):

    Текстовое программирование на Python. Работа с координатами, функциями. Введение в киберфизические системы: «программа → физическое действие».